Emma Oppl nahm als Schulsiegerin des Stiftland-Gymnasiums am 16. Februar am Vorlesewettbewerb des Deutschen Buchhandels für die 6. Klassen auf Kreisebene teil. Dabei setzte sie sich gegen die anderen Schulsieger*innen des Landkreises Tirschenreuth durch und wird in Regensburg um den Entscheid für die Oberpfalz kämpfen. Wir gratulieren!

Am 13. Dezember fand der 64. Vorlesewettbewerb für die 6. Klassen auf Schulebene statt, wobei Emma Oppl (Klasse 6c) siegte und das Stiftland-Gymnasium im Februar auf Landkreisebene vertreten wird. Gratulation!

Mit Bravour und 12 von 12 Punkten meisterte Yannick Weiser (Klasse 10 a) auch die 2. Runde des diesjährigen Landeswettbewerbs Mathematik. Damit gehört Yannick zu den 25 besten Teilnehmern des Wettbewerbs, der im Oktober 2020 mit 1080 Teilnehmern in die 1. Runde ging.

Leider konnte das Ferienseminar für die 60 erfolgreichsten Teilnehmer der Runde 2 (Landessieger) in diesem Jahr pandemiebedingt nicht stattfinden.

Am 17. März 2022 fand der diesjährige Känguru-Wettbewerb statt, ein mathematischer Multiple-Choice-Wettbewerb für über 6 Millionen Teilnehmer in mehr als 80 Ländern weltweit.

Mittlerweile hat sich dieser Mathematik-Wettbewerb am Stiftland-Gymnasium etabliert und konnte in diesem Schuljahr wieder in Präsenz durchgeführt werden.

Beim bundesweiten Informatik-Wettbewerb „Biber“ haben im November 2022 insgesamt 242 Schülerinnen und Schüler des Stiftland-Gymnasiums teilgenommen.

Beim Wettbewerb Informatik-Biber haben im Herbst 2021 insgesamt 433 Schülerinnen und Schüler des Stiftland-Gymnasiums teilgenommen; deutschlandweit waren es 428.856 Teilnehmer*innen – ein neuer Rekord. In diesem Wettbewerb mussten digitale Knobelaufgaben mit Informatikbezug unter Zeitdruck gelöst werden.

Beim bundesweiten Wettbewerb Informatik-Biber nahmen im November 2019 insgesamt 529 Schülerinnen und Schüler des Stiftland-Gymnasiums teil; die gesamte Teilnehmerzahl lag in diesem Jahr bei 401 737. 28 unserer Schülerinnen und Schüler wurden nun mit kleinen Preisen für ihre hervorragenden Leistungen belohnt.

Experimente sind nicht nur die Grundlage von Forschertätigkeiten im naturwissenschaftlichen Bereich, sie sind auch Ausdruck von Neugierde und vom Spaß am Entdecken. Das Anliegen des Wettbewerbs „Experimente antworten“ ist daher, die Freude am Experimentieren und an den Naturwissenschaften zu wecken.

Die zweite Runde des Landeswettbewerbs „Experimente antworten“ startete zu Beginn der Corona-Pandemie in einer schwierigen Phase des Schuljahres.

Dabei war es eine leckere Aufgabe für alle Schleckermäuler: Schokolade, Kakaobutter, Zucker, Kakaopulver... Das sind nur einige Zutaten, die bei den Experimenten eine Rolle spielten. Und, anders als im Chemieunterricht, war hier die Untersuchung mit allen Sinnen nicht nur erlaubt, sondern gefordert!