Im Rahmen des deutsch-französischen Tages im Januar 2024 wurden die DELF-Diplome, die im Schuljahr 2022/23 erfolgreich erworben wurden, feierlich verliehen.
Am diesjährigen Wandertag besuchte die Q11 das deutsch-deutsche Museum in Mödlareuth. Durch Originale und Rekonstruktionen der Grenzbefestigungsanlagen der DDR konnten die Schülerinnen und Schüler an einem Erinnerungsort der deutschen Geschichte mehr darüber erfahren, was die deutsch-deutsche Teilung für die Bevölkerung tatsächlich bedeutete.
Dank zahlreicher populärwissenschaftlicher TV-Dokumentationen sind die megalomanen Bauprojekte der Nationalsozialisten einer breiten Öffentlichkeit bekannt. Mit der „Welthauptstadt Germania“ etwa unternahm das Hitlerregime den Versuch, die Grenzen des bislang Möglichen ins Gigantische zu verschieben und den nationalsozialistischen Anspruch auf Weltherrschaft architektonisch in Szene zu setzen.
Bisher erschien unsere Schülerzeitung „Kontrast“ immer in gedruckter Form, besondere Zeiten erfordern allerdings besondere Maßnahmen: Dementsprechend ging der Wahlkurs Schülerzeitung in diesem Schuljahr einen anderen Weg und erstellte zum ersten Mal statt einer gedruckten Ausgabe ein E-Paper, das die Mitglieder des Wahlkurses nun stolz präsentieren können. Dieses steht der gesamten Schulfamilie in unserer Lernplattform gratis zur Verfügung.
Im Juli dieses Jahres besuchten die 9. und 10. Klassen das KZ Flossenbürg. Unter normalen Bedingungen fände diese Exkursion in der 9. Klasse passend zum Unterrichtsthema in Geschichte statt.
Alle unsere 75 Abiturient*innen 2021 haben die Reifeprüfung erfolgreich absolviert. Am Freitag, dem 16.07.2021, verabschiedeten wir unsere Absolvent*innen in feierlichem Rahmen.
Zwei Drittel unserer Schüler*innen erreichten einen Gesamtnotendurchschnitt mit einer 2 oder 1 vor dem Komma. 13 Schüler*innen können sich über einen Notendurchschnitt von 1,5 oder besser freuen.
Mit Bravour und 12 von 12 Punkten meisterte Yannick Weiser (Klasse 10 a) auch die 2. Runde des diesjährigen Landeswettbewerbs Mathematik. Damit gehört Yannick zu den 25 besten Teilnehmern des Wettbewerbs, der im Oktober 2020 mit 1080 Teilnehmern in die 1. Runde ging.
Leider konnte das Ferienseminar für die 60 erfolgreichsten Teilnehmer der Runde 2 (Landessieger) in diesem Jahr pandemiebedingt nicht stattfinden.
Experimente sind nicht nur die Grundlage von Forschertätigkeiten im naturwissenschaftlichen Bereich, sie sind auch Ausdruck von Neugierde und vom Spaß am Entdecken. Das Anliegen des Wettbewerbs „Experimente antworten“ ist daher, die Freude am Experimentieren und an den Naturwissenschaften zu wecken.
Mit unseren Partnern in Slowenien, Finnland, Spanien, in der Türkei und an der Universität Bayreuth ( Karte) arbeiten wir derzeit im Projekt EXPERT an gemeinsamen Kriterien für die Qualität der nächsten Generation interaktiver Lernmaterialien.
Bei den beiden Wettbewerben Informatik Biber und Jugendwettbewerb Informatik haben in diesem Schuljahr insgesamt 486 Schülerinnen und Schüler des Stiftland-Gymnasiums teilgenommen. Unsere Schülerinnen und Schüler erreichten beim Informatik-Biber fünf 1. Preise und neun 2. Preise. Im Jugendwettbewerb wurden vier 1. Preise und acht 2. Preise gewonnen.
Die Abiturientinnen und Abiturienten im P-Seminar-Physik untersuchten im vergangenen Jahr die Strahlenbelastung durch natürlich vorkommendes Radon.
Dabei beschäftigten sie sich mit den physikalischen Grundlagen, gesundheitlichen Gefahren und Gegenmaßnahmen.
Insbesondere entnahmen sie mit fachmännischer und tatkräftiger Unterstützung unseres Elternbeirats Herrn Josef Dill eigene Bodenproben und stellten eigene Messungen in Gebäuden an. Diese wurden gründlich analysiert und auch mit Messungen aus anderen Quellen verglichen.
